Valdenir Cunha da Silva diz:
Em: 25/08/2010 às 16:28

A escola inclusiva deverá ser pautada na idéia de que o aluno deverá senti-se pertencente ao grupo o qual faz parte. E nesse aspecto, não depende só do professor regente de sala. Todos conjuntamente, deverão primar pela estadia do educando, de tal forma que a escola venha contribuir para o crescimento intelectual do mesmo, tornando o ambiente da sala de aula um lugar prazeroso. Deverá ser um trabalho de conscientização de todos, principalmente com os colegas de clssse.

Valdenir Cunha da Silva diz:
Em: 25/08/2010 às 16:27

A escola inclusiva deverá ser pautada na idéia de que o aluno deverá senti-se pertencente ao grupo o qual faz parte. E nesse aspecto, não depende só do professor regente de sala. Todos conjuntamente, deverão primar pela estadia do educando, de tal forma que a escola venha contribuir para o crescimento intelectual do mesmo, tornando o ambiente da sala de aula um lugar prazeroso. Deverá ser um trabalho de conscientização de todos, principalmente com os colegas de clssse.

Jucilene Ribeiro Cezar diz:
Em: 22/08/2010 às 09:05

OLá,
Uma escola se torna realmente inclusiva quando desde funcionários, professores e equipe gestora acolhem esses alunos com características próprias. A acolhida é tudo, posteriomente, o trabalho pedagógico surge meio que inconsistente, porém os professores não sabem até que ponto esses alunos são capazes. O apoio especializado sempre está por perto para contribuir com adaptações que se fazem necessárias no currículo, nos equipamentos e materiais de uso diário para que desenvolvimento no processo ensino aprendizagem seja realmente inclusivo. Outro detalhe importantíssimo é a avaliação, avaliar individualmente, não fazer comparações. A medida na avaliação é o antes e o depois, no início do bimestre como estava e no término quais as mudanças.
Obrigada.
Profª Jucilene

eduardo diz:
Em: 20/08/2010 às 16:41

ola, gostaria de efetuar a assinatura, porem o cnpj 33469172008657 diz ja estar cadastrado, como procedo ?

att

Eduardo
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